Рисование "Украсим фартук узорами"

 Сегодня мы с ребятами украшали фартук для куклы узором. Дети очень старались.

Посмотрите,  что у нас получилось. 

О блоге!

 Добрый вечер! Я, Дерина Ирина Валентиновна, воспитатель детского сада! Хочу предоставить вашему вниманию свой блог "Дошколята" для детей и родителей. Детки и родители найдут в моем блоге интересную информацию по разным направлениям: мастер-классы, консультации, жизнь группы, в которой я работаю, рекомендации и советы. Я буду очень рада если вы прочитав в моем блоге, что то интересное, напишите комментарий. Если Вас интересует, что то можете спросить у меня, и я Вам с удовольствием отвечу. Спасибо Всем за посещение моего блога!

Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.

Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.

Дети — это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках-сестрах сказочных морей.

Дети — это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети — это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ!

(Марина Цветаева)

Открытая образовательная деятельность.

 21 октября я провелала открытую образовательную деятельность по развитию речи в средней группе по теме:"Овощи" 

Занятие получилось продуктивным. Дети молодцы! 

Трудовое воспитание в детском саду

 Воспитание любви к труду, формирование элементарных трудовых навыков, уважение к людям труда-важная задача дошкольных учреждений.

Приобщение к самостоятельному посильному труду, его знакомство с работой взрослых является важнейшим средством формирования именно нравственных основ личности ребёнка, волевых качеств.

Согласно ФГОС дошкольного образования содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» по организации трудовой деятельности должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей. В соответствии с ФГОС трудовое воспитание- одно из важных направлений в работе дошкольных учреждений, главной целью которого является формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач: формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; воспитание личности ребёнка в аспекте труда и творчества; развитие творческой инициативы, способности самостоятельно себя реализовать в различных видах труда и творчества.

Поэтому на прогулке мы не только гуляем,  играем,  но и трудимся. Летом дети помогают поливать цветы,  убирать сорняки,  а осенью собирают листья. Это можно организовать в форме игры: "Кто соберет больше букет", " Кто найдет самый красивый лист",  "Найди лист по цвету (желтый, зеленый или красный). Дети с удовольствием выполняют задание и помогают собрать всю упавшую листву.

Аппликация с использованием природного материала.

 Добрый день! Осень красивое время года. Использование природного материала в образовательной деятельности приносит эстетическое наслаждение. Вот и мы воспользовались "золотыми" листочками осени и сделали свои картины. Листопад из осенних листьев на бархатной бумаге.

 

Развитие речи.

Добрый день!

 В настоящее время очень много детей с нарушением речи. Это связано не только с проговариванием отдельных звуков и не правильное произношение слов,  построения предложений. В своей работе мы стараемся помочь детям,  проводя речевые гимнастики и упражнения. Вот несколько речевых упражнений, которые можно выполнять в домашних условиях.

Развитие подвижности языка и мимических мышц.

1. «Осанка».

Встаньте прямо. Ноги пятками вместе, носки широко развести в стороны. Без напряжения медленно и плавно поверните голову поочерёдно налево и направо. (7-8 раз).

2. «Хоботок».

Вытяните губы в «хоботок», затем в «улыбку» и задержите её на некоторое время (5-7 раз).

3. «Болтушка».

Рот закрыт. Нажмите кончиком языка на внутреннюю поверхность правой щеки, затем левой. Следите за движением челюсти и языка (3-4 раза медленно,2 - 3 раза быстро).

4. «Ступеньки».

Рот приоткрыт. Кончиком языка нажимайте на нижнюю часть зубов, в верхнюю часть зубов, в мягкое нёбо (язык загнуть). Выполняйте плавно и точно, ускоряйте постепенно (до 5-7 раз).

Большое значение имеют упражнения на дыхание.

Упражнения на постановку дыхания.

1. Чередование вдоха и выдоха.

■ вдох через нос - выдох через рот

■ краткий вдох - глубокий замедленный выдох

■ медленный вдох - резкий выдох

■ медленный вдох - выдох струёй

■ медленный вдох - выдох двумя порциями

■ медленный вдох - выдох ровными порциями

2. «Свеча».

Глубоко вдохнуть, медленно дуть, чтобы пламя легло медленно и плавно (можно

использовать полоску бумаги).

3. «Погаси свечу».

Интенсивный, прерывистый выдох, коротко: «Фу - фу - фу!»

4. «Надоедливый комар».

Сложите руки перед грудью ладонями друг к другу:

«раз» - вдохнули, развели руки в стороны, глубоко вдохнули через нос;

«два» - медленно выдыхаем и соединяем ладони - «з - з - з»;

«три» - хлопок.

5. «Раздуй пламя костра».

6. «Сдуй пушинку».

7. «Опасность».

Затаи дыхание, затем выдохни с облегчением.

8. Имитация звуков: шум ветра (ш - ш - ш), рычание (р — р — р), писк комара (з - з - з), шипение колеса (с - с - с).

9. «Укачивание ребёнка». Напевайте с закрытым ртом (а - А - а, а -А - а).

10. «Игра с ребёнком».

Качнув побрасываете вверх (у-у-у-У-У-У, о-о-о-О-О-О .

Чтение стихов скороговорок, стихов, пословиц, предложнений:

■ вдох, пауза, на выдохе строка, строфа, предложение, скороговорка;

■ добор дыхания в конце строки и на паузах (в пословицах):

■ глубокий вдох - на счёт до 10, медленный выдох;

■ медленно вдохнуть, чуть задержать дыхание, выдохнуть толчками.

Вот такие упражнения проходят в нашей группе:

Театрализованная деятельность.

Для развития речи мы часто используем театрализованную деятельность. Наши дети очень любят показывать сказки. Начали мы эту работу еще в ясельной группе. С помощью наших замечательных родителей, мы сделали платковый театр, декорации к сказкам. и продолжаем пополнять. Многие дети тогда еще не разговаривали, но охотно примеряли на себя роли сказочных героев. Вот уже средняя группа, а наша деятельность не заканчивается. Дети с удовольствием показывают сказки. Мы повторяем уже знакомые нам сказки и ставим новые!

 Добрый день!  Сегодня мы поговорим о рисовании. Это, наверное, самое любимое детьми образовательная деятельность. В своей работе я часто использую нетрадиционные техники рисования. Одно из них,  рисование "тычком". Это простое приспособление,  которое каждый сможет сделать дома. Берем колпачок от фломастера и вставляем в него кусочек поролона. Вот и готов. С помощью него можно нарисовать яблоки,  ягоды,  снежки и тд. Предлагаю вашему вниманию рисование в средней группе "Кисть рябины" 

Спасибо за просмотр! 

 

Зачем детям нужна гимнастика после сна

Во время сна все процессы в организме замедляются, сразу после пробуждения у ребёнка снижена скорость реакции, чувствительность, умственная и физическая работоспособность. Для того чтобы полностью проснуться, детскому организму требуется достаточно продолжительное время.

Гимнастика после сна предназначена для того, чтобы помочь до конца не сформировавшейся и очень ранимой детской нервной системе быстрее перейти в состояние бодрствования. Такую оздоровительную, тонизирующую гимнастику принято называть корригирующей.

Корригирующая гимнастика после сна:

1. устраняет сонливость и вялость после пробуждения;
2. улучшает настроение и самочувствие;
3. повышает умственную и физическую работоспособность;
4. улучшает работу сердца и лёгких, снабжающих органы кислородом и питательными веществами;
5. оздоравливает весь организм.

В своей работе мы каждый день проводим гимнастику после сна. Детки делают ее в кроватках и заканчивается она босохождением или хождением по дорожке здоровья. Вот как это происходит:

День дошкольного работника.

 27 сентября отмечается праздник День дошкольного работника. К этому дню в нашей группе проходила выставка работ. Ребята с родителями рисовали открытки и наши портреты. Вот,  что получилось. Всем большое спасибо! 🤗

Осень.

 28 октября в нашей группе прошел утренник "Золотая осень" в виде мюзикла по сказке Всеволода Гаршина "Лягушка-путешественница" С огромной  помощью родителей были сшиты костюмы и наши дети стали актерами. Каждому  ребенку нашлась роль. Весь утренник можно посмотреть на странице инстаграмма детского сада (ссылка на главной странице)

Осень - самое красивое время года! Особенно её "золотая" пора. Осенью,  люди собирают урожай,  животные леса готовят запасы на зиму. В это время уже нет жары и можно погулять и пошуршать листьями под ногами.